教师证培训 教师证如何记忆在短时间内取得进步

教师证考试你想怎么取得快速的进步呢，那教师证可以用什么样的方法记忆学习呢？
一、根据记忆内容和经验对象划分
1.形象记忆
形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。生活中，我们对于声音、形状、大小、气味的记忆就是属于形象记忆。例如：余音绕梁三日不绝于余耳、高中班主任的模样至今仍在脑海之中、曾经吃过的食物的味道，这些都是关于事物具体形象的记忆，都属于形象记忆。
2.逻辑记忆
逻辑记忆以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。比如至今我们还记得平行四边的面积计算公式、钝角三角形的概念，这些对于概念、公式等的记忆都属于逻辑记忆。
3.情绪记忆
情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。例如:至今依然记得当初接到大学录取通知书的愉快心情。再比如至今仍记得失恋时那种痛苦的心情。人们常说的“一朝被蛇咬十年怕井绳。”，其实这就是一种情绪记忆，是对于被蛇咬之后恐惧情绪的一种记忆。
4.动作记忆
动作记忆是对身体运动状态和动作技能的记忆。例如，现在还记得如何做第八套广播体操，比如现在还记得如何游泳和骑自行车，这都是对于身体状态和动作技能的记忆，属于动作记忆。

二、根据记忆内容保持的时间长短划分：
1.瞬时记忆瞬时记忆也叫感觉记忆，是极为短暂的记忆。时间一般是0.25-1秒。例如：我们逛街，看了一眼人群，瞬间可以捕捉到很多的信息，脑海里面这些原始的信息就是属于瞬时记忆。如此短暂的信息，若不加以注意，很快就会消失。若得以加工，就会转入短时记忆。瞬时记忆容量较大。
2.短时记忆短时记忆也叫工作记忆，短时记忆一般不会超过1分钟，容量有限，一般为7±2个组块。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。比如会计员看着纸质表格，把纸质表格数据往电脑表格填写的过程中，对于纸质表格数据的记忆就属于短时记忆;再比如生活中听到某人告诉我们手机号，我们当时能记住号码，然后记在自己手机上之后就忘记号码了，这也是属于短时记忆。
3.长时记忆长时记忆存储时间可以超过1分钟，甚至终身不忘。长时记忆容量无限。编码方式以意义编码为主，有两种方式，语义编码和表象编码。比如我们对于儿时往事的一些记忆，就属于长时记忆。
三、图尔文将长时记忆分为两类：
1.情景记忆
情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人亲身经历分不开。它是跟时间和地点挂钩的。例如，至今还记得2008年北京奥运会开幕的场景;再比如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方，这都是情景记忆。
2.语义记忆
语义记忆指人们一般知识和规律的记忆，与特殊时间地点无关。例如，记住一年有四季、对于二十四节气知识的记忆、记得卢沟桥事变的史实，这都是属于语义记忆。

四、根据信息加工和存储内容的不同：
1.陈述性记忆陈述性记忆以陈述性知识为内容，即事实类信息。陈述性内容可以用言语来表达。主要用来解决“是什么”的问题。例如，记住平行四边形的面积公式是什么，这种记忆的内容可以用言语来描述。
2.程序性记忆程序性记忆又称为技能记忆，对程序性知识进行记忆。它是带步骤，有程序，动作性的，主要用来解决“怎么做”的问题。例如，如何打篮球，如何骑自行车，主要解决“怎么做”的问题。以上就是关于记忆的类型的重点知识点的介绍。
【练习题】下列选项中记忆容量大的是( )。
A.瞬时记忆B.长时记忆C.短时记忆D.工作记忆
【答案】B。解析：本题考察的是瞬时记忆，短时记忆，长时记忆的记忆容量，瞬时记忆的记忆容量较大，短时记忆也叫工作记忆，它的记忆容量是5到9个组块，长时记忆的容量是无限，只有长时记忆的容量是无限，这一点需要我们理解加识记，故本题答案为B。