芜湖教师证培训 教师资格证掌握这几个关键点

  教师资格证掌握这几个关键点，作文轻松拿下。
  作文题在《综合素质》科目中是高分值，高难度的一种题型，同时也令学生感到头疼。在备考时就应该明确作文要考察什么，我们需要怎么写怎样构建一条合理的写作思路。所以今天来具体的说一下。
  作文考题以开放式为主，需要自己定主题，自拟题目；需要我们从试卷中提炼主题，大部分要求格式为议论文、自选文体。文章要求观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。下面来具体讲一讲。
    一、审题立意：抓关键词句法（抓关键词句>领会关键词句涵义>形成主旨）
                  主体分析法：（抓主体>找做法分析结果>找出主旨）
                  明辨关系法：（明确概念>分析材料间的内在联系>形成主旨）
    二、谋篇布局：基本结构式:开头>是什么>为什么>怎么办>结尾;
                  直指本质式:开头>是什么>是什么>是什么>结尾;
                  作用意义式:开头>能够带来>能够带来>能够带来>结尾;
                  步步登高式:开头>个人>集体>国家>结尾;
                  多个领域式:开头>学习领域>工作领域>生活领域>结尾;
                  问题解决式:开头>需要人们>需要人们>需要人们>结尾;
                  正反对照式:开头>正面论证>反面论证>解决问题>结尾;
                  引议联结式:引述材料>分析论证>联系古今>联系社会>总结全文;
                  双剑合璧式:提出中心论点:我们只有做到既xxx(个概念)，又做到xxx(第二个概念)，只有两者结合，才能获得成功。只有做到个概念，我们只有做到第二个概念，我们才能更好地只有做到两者的辩证统一，我们才能取得人生事业的成功。--总结全文。
    三、落笔行文：标题模拟：1.论体型：在标题中呈现论述的话题、关键词，为突出议论文文体特征，可以加上“小议”“谈”等词。2.论点型：直接将文章的中心观点作为文章的标题。可引用古诗文、成语典故、科学原理、影是片名、等作为标题。
    四、核心正文：分论点+摆事实+理论论证+小结
        摆事实：一个事例的表达：需要对一个事例详细描述；两个事例的表达三个或三个以上事例的表达可以采用排比的方式精加工，但要避免拖沓；
        理论论证：因果分析法：分论点+(过渡语)+事例(简例/详例)+因果分析(为什么因为......)+小结
                  假设分析法:分论点+(过渡语)+事例(简例/详例)+假设分析(如果......
里论 不......，还会......吗?)+小结
                  条件分析法:分论点+(过渡语)+事例(详例)+条件分析(只有.....才.....)
+小结
                  评析法:评析一下中心论点的影响、价值、效果等。
    五、结尾写作 1.论题型:在标题中呈现论述的话题、关键词,为突出议论文文体特征,可 加上"小议""谈"等词
                2. 论点型:直接将文章的中心观点作为文章的标题。可引用古诗文、成语典 故、科学原理、影视片名学词、领导人讲话、广告语等作为标题

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