芜湖高三英语如何复习辅导

名思教育一对一辅导
一、分析存在的问题     l ．时间安排问题     (1) 是否很少在学习前确定明确的目标     (2) 是否没有固定的时间安排     (3) 是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成     (4) 学习计划是否是只能在开头的几天有效     (5) 是否把所有的时问都花在学习上。     2 ．注意力问题     (1) 注意力完全集中的状态是否只能保持 10 至 15 分钟     (2) 学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西     (3) 是否常与人边聊天边学习。     3 ．学习兴趣问题     (1) 是否一见英语书头就发胀     (2) 是否喜欢其他学科，不喜欢英语     (3) 是否常需要强迫自己学习   4. 学习方法问题     (1) 是否经常采用题海战来提高解题能力

  (2) 是否经常采用机械记忆法     (3) 是否从未向学习好的同学讨教过学习方法     (4) 是否从不向老师请教问题     (5) 是否很少主动钻研课外辅助读物。     回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行。     二、 自我改进和提高法     1. 自我塑造法     (1) 选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。     (2) 实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。     2 、行成一些好的习惯和学习策略     要尽可能的形成如下学习习惯：     (1) 养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；     (2) 学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅；     (3) 将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作；     (4) 分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步；     (5) 挑选语言优经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的；     (6) 将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。