芜湖早期教育指导师岗位证书在哪里报名参加考试呢 ep

中国特色进入新时代，如何高举的伟大旗帜，不断提高早幼教师资水平，为们提供公平而有质量的学前教育，是每个幼教人面临的重要命题。全国婴幼儿早期教育考评管理中心作为城乡小康发展促进中心的下属，肩负着为早教行业发现人才、培养人才、储备人才、输送人才的历史重任，为中国提前进入小康社会进行专业人才培养和储备。dsjyliupingping

报名资料：身份证正反面+本人照片（1寸2寸都可以）

据了解，经中国专业人才库管理中心主任办公会审核决定，组织成立的全国婴幼儿早期教育考评管理中心将于2016年1月20日开办新一期的全国《婴幼儿早期教育指导师》等级考试的培训。据全国婴幼儿早期教育考评管理中心相关负责人介绍，《婴幼儿早期教育指导师》分为初级、中级、高级、专业级、专业高级五个等级，每一级都设置相应的理论课程与实践操作培训。可以说，此次推出的《婴幼儿早期教育指导师》等级考试培训，真正地回归到了早期教育专业的起点，通过系统学习重塑学员育儿知识体系。从而真正造福婴幼儿家庭，并推进全社会的育儿力。培训内容：以实践为导向，全国婴幼儿早期教育考评管理中心的培训体系综合了婴幼儿的营养和健康管理，生理发展。

创设适宜的阅读情境，激发婴幼儿的主动性：

我们不可能期望2—3岁的用意志和努力来阅读，但只要家长及能够及时发现兴趣，并为幼儿创设早期阅读情境，就能够引起婴幼儿的阅读积极性。我们引导家长潜心观察婴幼儿生长过程中的兴趣点，并在家庭的阅读区域中根据幼儿的兴趣，提供满足幼儿兴趣需要的早期阅读读物，吸引幼儿主动地参与早期阅读活动。如：韬韬（2岁3个月）：是个车迷，无论是马路上、电视上，还是图书上，只要有汽车的出现，韬韬就不会放弃……于是在指导的过程中，教师将韬韬对汽车的兴趣作为阅读情境创设的内容。老师和家长开始收集一些与汽车有关的读物：《小老鼠的蛋壳车》、《鼹鼠的皮鞋汽车》、以及“一些介绍汽车类图书”等，这样韬韬就特别衷情于阅读活动。

利用角色扮演，挖掘读物的功能：

角色扮演是2—3岁婴幼儿非常喜欢的活动，教师指导家长及阅读时，利用故事当中的角色，进行角色模仿，这一方面可以提高婴幼儿参与阅读的兴趣，另一方面也能提高婴幼儿学习语言、学会表达的能力，促进婴幼儿对阅读材料的理解。在角色扮演的阅读中，教师应该指导家长：家长在角色中必须十分投入，不能敷衍了事，以免影响婴幼儿的阅读情绪。如：在《小老鼠的泡泡糖》中教师帮助家长选择合适的音乐，引导家长和婴幼儿一起模仿小老鼠这个角色，让婴幼儿体验阅读物本身的愉悦特性，婴幼儿的年龄特点使得他在活动别投入。

设计的环节，增强婴幼儿阅读的兴趣：

在2—3岁婴幼儿的阅读活动中，教师指导家长在阅读中设计一些参与的环节，一方面减轻婴幼儿阅读过程中的疲倦感，另一方面增强婴幼儿阅读的积极性。如：在《猜猜我有多爱你》指导中，教师引导家长设计“投股子”的，将兔妈妈和小兔子的故事情节的故事片段图片贴在“股子”上，让家长和通过抛“股子”增强婴幼儿阅读的积极性。另外，拼图、说相反的、改错法、猜谜法等方式，都是婴幼儿阅读积极性的有效方法。

并定期开展“我要当妈妈”辅导讲座、妈妈沙龙等经验交流活动。崇明县社区早期教育指导中心成立于2009年8月。中心以活动为载体，通过成功举办崇明县03早教推进会、亲子DIY烘焙活动、健康评选、“03亲子嘉年华、快乐趣无限”等大型主题活动，以点带面，层层推进，尽力为社区内的婴幼儿和家庭提供优化的早期指导和服务。松江区早教服务指导中心，2006年10月在方塔分部成立。向家长提供多层面、多类型、全方位的立体关怀服务。开设了1—1岁半摇篮屋班、1岁半—2岁的聪明屋班、2岁—3岁的探索屋班，开展了菜单式服务指导、送教上门、亲子活动、健康育儿指导、专题讲座等系列早教指导活动。杨浦区早期教育中心，依托街道与幼儿园优质教育资源。

儿童教育指导师，将教育心理学、婴幼儿保育、儿童成长环境创设、幼儿园的教育和家庭教育等多个方面融合一体，是儿童教育领域内的全科型人才。 　　2013年1月，该项目顺利通过人力资源和社会保障部批准，成为职业培训项目。目前，儿童教育指导已经是当前市场发展的大趋势，专业人才奇缺。